Kita Unter dem Regenbogen
Unsere Gruppen stellen sich vor
Wir bieten Ihren Kindern in unserem Kindergarten individuelle Freiräume bei der Gestaltung ihrer Aktivitäten.
Spatzennest
Unser Spatzennest ist eine Krippengruppe. Hier werden 10 Kinder im Alter von 1. bis zum 3. Lebensjahr von zwei Erzieherinnen begleitet.
Um den Krippenkindern einen guten Start ins Kita-Leben zu ermöglichen, bieten wir ihnen Geborgenheit und eine sichere Bindung. Die besten Voraussetzungen dafür sind eine sorgsame Eingewöhnung und feste Rituale im Tagesablauf. Die Eingewöhnungsphase wird individuell und verbindlich für das einzelne Kind gestaltet.
Die festen Rituale unterteilen den Tagesablauf für die Krippenkinder und geben ihnen so Halt und Sicherheit.
Tigerentengruppe
Die Tigerentengruppe ist eine Elementargruppe. Hier werden 20 Kinder im Alter von 3 Jahren bis zum Schuleintritt von zwei Erzieher*innen begleitet.
Inhalte und Projekte des Gruppenalltags ergeben sich aus Interessen und Wünschen der Kinder. Die Erzieherinnen beobachten, greifen kindliche Interessen auf und sind offen für deren Anregungen. Gemeinsam machen sie sich auf einen noch nicht vorgezeichneten Weg.
In aktuellen Aushängen in Bild- und Schriftform können Eltern sich regelmäßig über die Inhalte, Lieder, Spiele und Ausflüge der Gruppe informieren.
Bärengruppe
Die Bärengruppe ist eine Elementargruppe. Hier werden 20 Kinder im Alter von 3 Jahren bis zum Schuleintritt von zwei Erzieher*innen begleitet.
Inhalte und Projekte des Gruppenalltags ergeben sich aus Interessen und Wünschen der Kinder. Die Erzieherinnen beobachten, greifen kindliche Interessen auf und sind offen für deren Anregungen. Gemeinsam machen sie sich auf einen noch nicht vorgezeichneten Weg.
In aktuellen Aushängen in Bild- und Schriftform können Eltern sich regelmäßig über die Inhalte, Lieder, Spiele und Ausflüge der Gruppe informieren.
Bücherpiraten
Unsere Bücherpiraten sind alle zukünftigen Schulkinder eines Kita-Jahres. Diese treffen sich gruppenübergreifend möglichst wöchentlich für einen Vormittag.
Nach dem Literacy-Konzept (zu deutsch: allgemeine Lesekompetenz) erweitern die Kinder mit Laut- und Sprachspielen, sowie Reim-Silbenspielen ihre sprachlichen Kompetenzen.
Kreative Lust an der Sprache ist Basis für das Erlernen von Sprachrhythmus und ist Voraussetzung für den späteren Erwerb von Abstraktionsfähigkeit, Lese- und Schreibkompetenz, sowie Lesefreude. Spielerisch werden anhand von Geschichten, gemeinsamen Gesprächen und fantastischen Inhalten Sprache erfahrbar gemacht.
